高校的数据治理是一项巨大的工程。若没有良好的机制、平台和抓手，高校信息系统开发的越多，数据治理难度就越大、推进越费力、越难见成效。安博通提出，高校数据治理有两条途径，一是全面治理，二是场景化治理。

场景化治理是根据高校某个业务具体应用场景的需要，对场景涉及的数据进行治理，例如教师画像，一张表等。其优点是需求和目标明确，涉及的数据量较少，高校部门接受程度更高。和分类指标呈现。

安博通提出的高校数据治理的两条途径，既能满足有全量治理需求的高校，对其进行全量治理建设；也能针对高校的重点应用场景，进行场景化数据治理，并协助高校完善数据标准的制定，在高校数据共享过程中按需改造治理。